[discussions] =?ISO-8859-1?Q?encore_les_magist=E8res_de_l'ENS_?=

    Chers camarades,

  Nous avons déjà longuement évoqué la question des magistères normaliens
sur ce forum. La lecture d'un document intitulé « Un diplôme de l'ENS ? »
préparatoire à une séance du conseil d'administration  de ladite école
m'amène à y revenir.

  Après des considérations tentant maladroitement de ménager les diverses
inquiétudes qui se manifestent sur cette question et quelques propos
truffés de contradictions censés apporter des « garanties » , ce
texte vante sa marchandise ainsi : « un diplôme propre (comme sont les
magistères) n'obéit à d'autres que celles que s'est données
l'établissement (son C.A..) » . Je passe ici sur le démontage des diplômes
nationaux et la revendication ouverte de l'arbitraire local que propose la
direction. Je préfère attirer l'attention sur la question de l'évaluation
envisagée pour les diplômes de l'ENS.
  Celle-ci est définie avec une parfaite précision : « il [le diplôme de
l'ENS] ne ferait que sanctionner officiellement la sélection sévère de nos
élèves et auditeurs et la spécificité de nos formations » . Il s'agit donc
d'évaluer non pas les résultats universitaires de l'étudiant, mais les
critères selon lesquels il a été sélectionné et la supposée excellence de
la formation dispensée. Appeler cela un diplôme relève d'une escroquerie
assez monstrueuse.
   Pour ceux qui auraient des doutes sur les intentions de
l'administration, je m'appuierai sur mon expérience personnelle. Comme la
quasi-totalité des élèves mathématiciens de dernière année à l'ENS, je
viens de soutenir le magistère de maths de l'ENS. La soutenance commence
comme toute soutenance traditionnelle par une exposé de l'élève suivi de
questions et d'une délibération du jury (composé quasi-exclusivement
d'enseignants de l'ENS). La particularité tient dans la note attribuée :
après quelques remarques sur la prestation, le jury donne à tous les
élèves le magistère mention bien avec la note 15. Il explique le plus
explicitement qu'on puisse imaginer que cette note ne correspond
aucunement à la prestation réalisée et qu'il a été décidé de l'attribuer
à tous les élèves.
   Dans ces conditions, les seuls diplômes réels qui subsistent de la
scolarité à l'ENS sont les diplômes nationaux obtenus dans le cadre du
magistère (licence, maîtrise et DEA), dont la note n'est pas fixée à
l'avance par décision du département de math mais d'après les résultats
aux examens et mémoires. L'ENS a vraiment raison de nous dire que la
création d'un diplôme propre est une nécessité pour éviter son déclin,
voire sa disparition.

Aurélien Djament.


---------------------------------------------------------------------
Ce message vous a été envoyé via le forum de discussion du site de l'UNEF et de la Résistance syndicale, http://unef.org.
L'UNEF Résistance syndicale, continuatrice de la vraie UNEF, se bat pour un vrai syndicalisme vraiment étudiant, présent au quotidien, déterminé pour vous défendre, opposé à la politique de casse de l'Université publique dont la réforme ECTS Lang-Ferry est l'aboutissement, solidaires des travailleurs et des peuples en lutte contre l'exploitation et l'impérialisme.
Pour intervenir sur le forum,envoyez vos messages à discussions@unef.org. Pour vous désabonner,envoyez un message à: discussions-unsubscribe@unef.org. Pour plus d'informations sur le fonctionnement du forum, écrivez à: discussions-help@unef.org